中国著名文化学者，同济大学教授朱大可先生近日在朋友圈里分享自己的心情：在批改中国文化史的博、硕期末论文时，发现28名学生中有5名学生论文抄袭。其中3名学生全文抄袭，2人抄的同一篇文章。"好文抄一下也就算了，因为好歹还知文章好坏，抄都只抄烂文，这就不止是德行问题，而且还是智力问题了。5篇抄袭论文中有3篇出自环境科学与工程学院学生之手，我是否为应当为中国环境改造的未来图景深感担忧？"朱大可说，学生们的论文让他的心情极度糟糕。

    目前论文抄袭现象，在高等院校已是公开的秘密，论文抄袭造假的新闻也不绝如缕。从本科生到研究生到博士生，从学生到教授到校长，甚至到中科院的院士，从普通的高等院校到知名学府都无不涉嫌抄袭案例。　　

    学生在论文写作中的抄袭现象主要根源在哪里？搜狐教育就此问题采访了朱大可先生。

著名文化学者，同济大学教授朱大可(资料图)

    他们受够了语文教育的折磨

    搜狐教育：关于学生在写作中普遍抄袭的现象，您认为主要根源在哪里？

    朱大可：学生的最大问题是不会写论文，他们不会查资料，不会做社会调查，更不知道如何通过对不同渠道的不同声音进行辨析，从而获得自己的独立见解。而这在很大程度上是作文教育的恶果。由于长期规训和打压，中国学生已经习惯于服从老师或官方的意见，很少会去谋求一个另辟蹊径的答案。

    抄袭，是掩饰其独立写作能力低下的一种捷径。对于这种欺骗行为，卷面上的分数只能给到"0"分，但实际我给了他们"-100"分。尽管教育体制对此要负很大的责任，但这同时也是学生自身的诚信问题。对于一些博士生和硕士生的习惯性作弊，我已经忍无可忍。当然，教师的抄袭问题也很严重。如果学校不能建立教师和学生的诚信档案，用扣分法来管理个人诚信记录，这种抄袭和剽窃之风，还将长盛不衰。